3月28日，由广州民办教育协会、信息时报社共同主办的“AI背景下广州民办教育高质量发展与招生突围思享汇”举行。活动汇聚了教育行政部门相关负责人、专家学者、民办学校举办者及校长等多方力量，围绕AI赋能教育、招生策略创新以及高质量发展路径展开深入研讨，为转型关键期的广州民办教育凝聚共识、探寻方向。

　　广州市教育局党委委员、副局长陈学明，广东省民办教育协会会长、广东省教育厅原党组成员、巡视员赵康，广州民办教育协会会长陈峰，以及广州多所民办学校校董、校长和教育机构负责人等百余人出席活动，共同为民办教育发展谋篇布局。

　　政策引领，把准前行航向

　　陈学明在致辞中指出，当前广州民办教育正面临新的发展形势。近年来，随着广州市公办学校扩容提质步伐不断加快，优质公办教育资源供给持续增加，不少民办学校正处于发展转型的关键阶段。他建议，民办教育从业者要摒弃焦虑心态，正确认识自身定位，主动适应教育发展新格局。“要找准核心竞争力，走出一条差异化、特色化的发展之路，这才是破解当前困境的关键。”民办学校必须始终把教育质量放在首位。这既是办学的核心所在，也是保持可持续发展的根本保障，切不可重招生、轻质量，舍本逐末。

　　围绕民办教育发展，教育行政管理部门提出了几点要求：

　　一是强化内涵建设，深耕教育教学质量。学校要把更多精力投入课程建设和教学改革，注重学生核心素养培养，关注每一位学生的成长与发展，以优质教育服务赢得家长和社会认可。

　　二是打造特色办学品牌，实现差异化发展。民办学校要结合自身优势，找准特色定位，无论是特色学科、特色课程，还是特色育人模式，都要做精做细，形成鲜明办学亮点，让家长有选择学校的充分理由。

　　赵康表示，随着学龄人口结构发生变化，民办教育已进入由规模扩张向内涵发展转型的关键期。民办学校应立足自身积淀，凝练学科特色或育人模式，在校内为学生提供多元化成长赛道，挖掘学术之外的潜能，形成与公办教育互补的差异化供给，打造具有不可替代性的社会品牌。他同时强调，高质量发展必须建立在合规办学的基石之上。每一所民办学校都应严守法律底线，坚持公益属性，完善现代学校治理机制。要通过规范办学与特色发展并举，为教育强省建设贡献民办教育力量。

　　专家论道，明晰突围路径

　　在主旨演讲环节，陈峰作了题为“AI赋能——从学习增效到招生破局”的主题分享。

　　他表示，民办教育要实现高质量发展，首先必须确立科学清晰的办学定位。当前，广州民办学校已呈现多种办学形态，各校应立足自身特色，走差异化发展道路，避免盲目跟风。学校应升级发展体系，全面拥抱AI，在学校管理、教育教学、校园治理、招生宣传等全流程中推动AI赋能。具体而言，AI赋能可以重点从三个方面发力：一是提升学习效率，二是增强学生留存，三是招收到与学校定位相匹配的生源。

　　陈峰指出，当前中考、高考已逐步从知识考查转向素养导向，AI赋能必须顺应这一变革，助力高效学习。AI的应用应回归育人本质，落实“学会学习、学会做人、学会生活、学会做事”的核心目标，缓解“唯分数论”带来的教育焦虑。在招生与稳生工作上，学校应依托精准定位打造核心优势，并借助AI与新媒体平台实现精准传播与精准招生。

　　他呼吁，民办教育工作者要主动更新理念、创新方法，以AI赋能推动学校实现升级发展。

　　活动中，多所民办学校校长分享了各自的转型实践经验，展现了特色办学与AI技术融合发展的多元路径，也为广州民办教育在高质量发展与招生突围中的探索提供了有益借鉴。